為了充分挖掘教材內(nèi)涵，拓展教師的教學(xué)思路，提高教師的教學(xué)水平，5月15日上午，匯龍小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師，學(xué)華分校與惠豐小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師在美麗的匯心園里開展了數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。

首先由匯龍小學(xué)的劉慶煒老師，惠豐小學(xué)的顧偉老師，學(xué)華分校的曹紅禮老師就《三位數(shù)減法的筆算》分別進(jìn)行了精彩的課堂教學(xué)展示。三位教師根據(jù)自己對教材的研讀，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，精心組織了課堂教學(xué)。

劉老師為了突破教學(xué)中的重難點(diǎn)，選擇學(xué)生樂于接受的闖關(guān)游戲，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。顧老師循循善誘，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生深入探究教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)，同時(shí)把生活中的減法引入課堂，讓學(xué)生在探索中體會了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。曹老師打破常規(guī)，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生動(dòng)手在計(jì)數(shù)器上操作，從操作中感悟算理。三位教師親切的教態(tài)，清晰的教學(xué)思路以及嫻熟自如的課堂駕馭，讓聽課教師們領(lǐng)略到了教學(xué)藝術(shù)的魅力。同一教學(xué)內(nèi)容，呈現(xiàn)出了三種不同的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)了教師自身的特點(diǎn)和教育思想。

接著，所有聽課老師在匯龍小學(xué)陳海燕主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行了研討交流。首先由上課老師講述了自己的課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)思路，隨后，聽課老師各抒己見，圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行評議，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。大家發(fā)言踴躍，把整個(gè)教研活動(dòng)推向高潮……

“江平視野闊，風(fēng)正好揚(yáng)帆”。本次三校“同課異構(gòu)”活動(dòng)打開了教師們的教學(xué)思路，形成了濃郁的教研氛圍，達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、共同提升的目的。