“一日之計在于晨”。美好的學(xué)習(xí)生活，從每天清晨的早讀課開始。晨讀，它不僅能培養(yǎng)學(xué)生的朗讀記憶能力，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，還能擴(kuò)大學(xué)生知識面，為提高課堂效率奠定基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步提高早讀課的實效性，3月23日早晨，長江小學(xué)進(jìn)行了早讀課專項調(diào)研活動。

本次早讀課專項調(diào)研由學(xué)校教導(dǎo)處組織開展，教導(dǎo)處的幾位同志對全校各班的早讀課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了走訪調(diào)查。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大部分班級都能在任課老師的精心組織下，有序地進(jìn)行早讀。有的班級采用錄音跟讀的方式讀英語，有的班級采用自由朗讀的形式讓學(xué)生自主誦讀，有的班級老師在抽查背誦任務(wù)。但也存在著一些問題，如：個別班級的學(xué)生讀書注意力不集中、心不在焉；個別班級朗讀缺乏目的性等；個別班級讀書學(xué)生精神狀態(tài)差，缺乏朗讀積極性等。針對這些問題，學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對提高早讀課的實效性進(jìn)行交流和專項指導(dǎo)。