時光安然而執(zhí)著，腳步踏實而輕松，相攜歲月而過，相伴風(fēng)雨而行。在《指南》精神的指引下，在課程游戲化理念的熏陶下，在省特級教師陸圣紅老師的帶領(lǐng)下，“陸圣紅名師工作室”的成員們不斷錘煉自己的教育技能，優(yōu)化自己的教育行為，積極投身到“啟東市幼兒園第十五屆名師送教”活動中。或上課或點評或主持，個個表現(xiàn)亮眼，向著心靈的方向，朝著心靈的向往。

循循善誘啟智篇

工作室里的三位老師展示了三個不同領(lǐng)域的教學(xué)活動，董娟老師的大班美術(shù)《快樂波普》，與孩子們一起步入現(xiàn)代藝術(shù)的奇趣之旅，激發(fā)出孩子們的創(chuàng)造欲望，呈現(xiàn)一副美妙剪貼畫卷。周曉慶老師的大班語言《月亮的味道》，與孩子們看看、猜猜、說說中，感受動物們“吃到”月亮后的快樂心情。錢迎華老師的大班數(shù)學(xué)《逛公園》，孩子們在游戲中積極動手動腦大膽探索嘗試，享受成功的愉悅。三個活動都遵循了課程游戲化的原則，很好地體現(xiàn)了“幼兒在前，教師主導(dǎo)”的教育理念。

諄諄教導(dǎo)點評篇

一是工作室的導(dǎo)師們以自己的智慧、閱歷、對一個個活動進(jìn)行了犀利的點評和精彩的建議。

二是工作室的成員們虛心好學(xué)，以自己對教育的理解，對骨干教師們的教學(xué)活動做出深刻剖析。

侃侃而談沙龍篇

下午，“陸圣紅名師工作坊”圍繞吳玨華老師的大班科學(xué)活動《有趣的多米諾》展開《一“觸”即發(fā)互生共長》的沙龍研討，大家唇槍舌劍、從多個角度切入，分四個部分進(jìn)行：關(guān)注、探討、調(diào)整、感悟，全面分析這個活動的優(yōu)點、不足、啟示等。大家在思辨中明晰前行的方向，吳玨華老師將根據(jù)大家的建議在5月19日的南通市幼兒園特級教師論壇展示活動中繼續(xù)優(yōu)化此教學(xué)活動。

雨雖一直不停，心卻一直相隨。相遇同行，是一種不可多得的緣分。在名師工作室的我們彼此見證共同成長的過程。每一次，每一刻，都是奇跡開始的時候……靜享人生美好，收獲別樣風(fēng)景。

是雨，聲聲敲打著明亮窗欞；是我們，開心守護(hù)著愛的精靈！