市幼兒園典型教育案例評析比賽在慕卿幼兒園舉辦

為提高幼兒園教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，2017年3月24日，由啟東市教育局基教科主辦的全市幼兒園典型教育案例分析比賽活動在慕卿幼兒園舉行，全市共33所幼兒園的100多名教師代表參加了本次活動。

本次案例評析比賽圍繞實驗幼兒園吳玨華老師的大班綜合活動《多米諾》展開。在2016年12月22日舉行的的啟東市第十四屆名師送教活動中，吳老師的展示活動獲得了聽課老師的一致好評，市教研室陸圣紅主任以此為平臺，請全市幼兒園對這個活動進行專題研討。

比賽現(xiàn)場，老師借助PPT, 從教師的介入、幼兒的表現(xiàn)等多角度、多層面進行思考和闡述，呈現(xiàn)了不一樣的案例分析評價。

有老師以教師課堂語言的組織展開分析，認為吳老師的課堂語言滿足幼兒自我意識和思維獨立，引領(lǐng)學(xué)習(xí)走向深度；有老師以吳老師課堂提問設(shè)計為抓手，把吳老師比喻成一位經(jīng)驗豐富的船長，給船上的小水手指引方向，在輕松愉快的氛圍中駛向知識的海洋；也有老師以孩子遞進式的操作為主線，發(fā)現(xiàn)操作不僅僅是操作，更融合了良好的探索合作關(guān)系……

案例的分析和反思為教師間的思想溝通、經(jīng)驗交流和分享提供了共同經(jīng)驗背景,增強了相互學(xué)習(xí)、交流和討論的針對性，使集體中教師的成長呈現(xiàn)出更高的效率。