集體備課，是學校教學工作中一項重要環(huán)節(jié)，它能集教師智慧，幫助教師更好地解讀教材、把握文本，取長補短，集思廣益，給教師帶來更多的思考，給學生呈現(xiàn)更好的課堂。

前期，學校為了更好地貫徹生態(tài)課堂的理念，朱校長召開了管理教學、教務處、學科組長會議，宣布了生態(tài)課堂領導小組和每月具體計劃和措施，提出：本學期每一個人都將進行生態(tài)課堂打分和評審，最后人人過關。

3月27日中午，學校在多媒體教室、會議室等，分別舉行了語文、數(shù)學、外語、綜合等不同學科的集體備課。

一到三年級語文集備組長馬老師首先宣布輪到此次集備的班級和教師。倪老師提出本次執(zhí)教的課題《沉香救母》，并描述了自己在備課過程中的困惑和思考。針對她的發(fā)言，大家都提出了自己的觀點和一點思考，通過討論，每個人都能從中獲得收獲。

四到六年級數(shù)學集備會議上，剛開始，大家都認為當前有一部分學生學習態(tài)度問題是數(shù)學教學的一大攔路虎。如何才能更好地讓學生參與學習、主動學習、爭當學習的主人，使得課堂真正活躍起來？大家暢所欲言，氣氛十分熱烈。

這樣的集備會議，幫助教師更好地解決了教學中的困惑，也是學校一種必需的校本培訓方式。