為了培養(yǎng)學(xué)生良好的語言素養(yǎng)，把真、善、美以及愛的種子，通過語言文字播撒在孩子們的心田，誘發(fā)他們的心靈感應(yīng)，使之在優(yōu)美的語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長；同時引導(dǎo)學(xué)生了解和感受我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，豐富校園文化，激發(fā)學(xué)生珍惜幸福美好生活的情感，促進(jìn)全面健康發(fā)展，桂林小學(xué)積極開展“誦讀童謠,情系端午”專題讀書活動。

桂林小學(xué)每天晨讀時安排學(xué)生誦讀學(xué)校校本課程中的一首童謠，并利用課余時間予以誦讀積累；每月最后一周班隊課進(jìn)行拉練比賽，比比誰的誦讀積累多，擇優(yōu)評選班級“誦讀之星”。

“誦讀童謠，情系端午”各年級組織開展了生動活潑的專題活動，如“端午節(jié)的由來”、“端午節(jié)與屈原”“端午民俗詩歌”、“屈原詩詞”等。讀書活動使同學(xué)們進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來與風(fēng)俗，普及了端午知識，知曉屈原這位可歌可泣的愛國詩人，加深了對端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，感受到傳統(tǒng)文化魅力。

      在此活動基礎(chǔ)上，各班結(jié)合學(xué)生的特色，精選出兩首童謠串聯(lián)成一個節(jié)目將參加學(xué)校的比賽活動。