“學(xué)高為師，身正為范”是著名教育家陶行知先生對(duì)教師的期望，意即作為一名合格教師，除了要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，較高的文化水準(zhǔn)外，更重要的是應(yīng)有良好的道德素質(zhì)。5月26日，和合小學(xué)新一期“和合講堂”閃亮開講。本次“和合講堂”，由楊裕海校長(zhǎng)親自開講。楊校長(zhǎng)以《這，就是我們的職業(yè)尊嚴(yán)》為主題，與諸位老師共話“我們的為師之道”。
故事篇
楊裕海校長(zhǎng)以五個(gè)故事為引，點(diǎn)明無論是清潔工、理發(fā)師、司機(jī)、木匠還是網(wǎng)球教練，職業(yè)尊嚴(yán)的體現(xiàn)跟教育程度、社會(huì)地位甚至眼界都沒有必然聯(lián)系，而取決于我們的職業(yè)態(tài)度。
啟示篇
學(xué)而不思則罔。從這些人的身上，楊校長(zhǎng)引領(lǐng)全校教師看到了一種引而不發(fā)、然則綿綿不絕的力量。作為一名教師，踏踏實(shí)實(shí)地教書，勤勤懇懇地育人是我們的本職工作。上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。不為任何人，自己就是最大的理由，不茍且、不應(yīng)付、不模糊，把自己正在做的事情當(dāng)做與世界呼吸吐納的接口。這方是職業(yè)尊嚴(yán)的源頭活水。
共勉篇
楊校長(zhǎng)指出：作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，信守“教師第一，學(xué)生第二”。這句話不是包庇教師，而是折射出這樣一個(gè)樸素的思想：在領(lǐng)導(dǎo)的心里，教師第一；那么，在教師的心里，學(xué)生才可能是第一的！上梁正，下梁方直。但打鐵還需自身硬，教師的尊嚴(yán)，還是要靠自己的自尊自重。做一個(gè)受人尊敬的教師，其實(shí)并不是一件容易的事，要有豐富的學(xué)識(shí)、教育的才能、博大的胸懷和健全的人格。
踐行篇
楊校長(zhǎng)從學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況出發(fā)，為“我們的為師之道”點(diǎn)亮四盞指路明燈：
1.靠“師表”立身
教師之于學(xué)生如同一塊銅鑒，照言映行，唯有言行堪表，才有資格為師為范。他帶領(lǐng)全校教師重溫這樣一句樸素的和小教育格言：“當(dāng)一個(gè)教師當(dāng)著學(xué)生的面，從口袋里掏出一塊皺巴巴的手帕，那么，他已經(jīng)失去了自己教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生的資格?！庇纱艘l(fā)開去，他歷數(shù)學(xué)校教育教學(xué)的諸多細(xì)節(jié)，盤點(diǎn)存在問題，引發(fā)深刻反思。
2.靠“專業(yè)”立身
楊裕海校長(zhǎng)欣慰表示，今年是教師專業(yè)成長(zhǎng)上的一個(gè)豐收年——在全新出爐的啟東市優(yōu)秀教育人才評(píng)選活動(dòng)中，全校教師中，共六位被評(píng)為“啟東市學(xué)科帶頭人”，兩位被評(píng)為“啟東市骨干教師”，十位被評(píng)為“啟東市教壇新秀”，可謂碩果累累。我校青年教師在課堂教學(xué)競(jìng)賽中也是捷報(bào)頻傳，成績(jī)喜人。他指出：歷練，是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。他諄諄教誨全體教師：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，有一種心態(tài)叫認(rèn)真，有一種狀態(tài)叫投入，有一種經(jīng)歷叫磨礪，有一種底氣叫團(tuán)隊(duì)，有一種必然叫成長(zhǎng)。只有錘煉過硬的專業(yè)素質(zhì)，才能培育根基扎實(shí)的希望之苗，因此我們抓住每一次機(jī)遇，不斷砥礪前行。
3.靠“質(zhì)量”立身
期末臨近，面對(duì)繁重的課業(yè)任務(wù)，楊校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，語數(shù)英要“向期末復(fù)溫要質(zhì)量”。每位教師都要認(rèn)真制定復(fù)溫計(jì)劃，備好復(fù)溫家常課，上好復(fù)溫研討課。體藝常識(shí)科要“向目標(biāo)達(dá)成要質(zhì)量”，用心唱好每一首歌，畫好每一幅畫，做好每一次實(shí)驗(yàn)，還孩子一個(gè)歡樂的童年，同時(shí)用扎實(shí)的質(zhì)量捍衛(wèi)教師的職業(yè)尊嚴(yán)。
4.靠“魅力”立身
教師的美絕不僅僅來自“人類靈魂工程師”的職業(yè)光環(huán)，更應(yīng)該煥發(fā)教師自身的個(gè)性魅力。用我們的活力感染學(xué)生，激揚(yáng)生動(dòng)有趣的課堂；用我們的成熟指引學(xué)生，塑造健康完全的人格；用我們的魅力激發(fā)孩子內(nèi)心深處的燦爛美好。
以本次“和合講堂”的成功開設(shè)為契機(jī)，和合小學(xué)的全體教師，必將瞄準(zhǔn)“和達(dá)團(tuán)隊(duì)”的共建目標(biāo)，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)能動(dòng)性，借勢(shì)成長(zhǎng)，且行且歌。
（報(bào)道：吳佳乘）
