“幼兒成長檔案”是孩子在幼兒園學習生活中的寶貴記憶，是對幼兒生活、學習游戲過程中成長足跡的真實記錄，同時也是家園聯系的有效形式。為了最大地發(fā)揮幼兒園幼兒成長檔案的重要作用，更好地促進教師間的相互交流和學習，鶴城幼兒園于2017年6月15日，進行了“感受童年快樂”的成長檔案評比活動。

活動一開始，由各班老師翻閱了每一本成長檔案，并對照評分標準認真地進行打分，選出自己心中認為最好的三本和最需改進的三本。在選完之后，每位年級組選出一位代表，說一說所看到的成長檔案冊的亮點和需要學習的地方。其中中班組的成長檔案冊獲得一致好評，在座教師都認為中班組的成長檔案都能從學習、生活、游戲等各方面認真細致地記錄每位幼兒游戲生活中的點滴：或精彩活動掠影，或幼兒美工作品，圖文并茂、內容豐富、形式多樣。不僅體現了幼兒在園的生活與活動，點滴進步與成長歷程，更凸顯了家長對家園共育的重視。但是總的來說成長檔案冊還存在一些問題：作品較多，顯得畫蛇添足；生活寫真應與在學校的照片為主；照片未匹配相應的文字說明，較為單調。評比中大家主要針對成長檔案中家園的互動性、形式的多樣性、內容的豐富性、富有班級特色、圖文并茂、形式多樣等方面進行了評比，并評出了年級組的一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。

為了不斷提高成長檔案的規(guī)范化、個性化、具體化，每位教師都將每本成長檔案冊的亮點拍攝下來，方便在以后的工作中進一步學習。老師們紛紛表示，評比的結果并不重要，重要的是讓它真正成為自己專業(yè)成長的忠實伴侶。

    通過這次評比活動，教師們紛紛表示將在未來的日子更深刻地了解幼兒，讓幼兒“成長檔案”能更有效、全面地反映幼兒成長的軌跡，記錄孩子成長的足跡，并使其成為促進孩子發(fā)展的重要手段，讓《幼兒成長檔案》更有效、美觀、富有個性。