6月15日，和合小學開始全面進入期終復溫階段。復溫第一日，全校教師集中報告廳，聆聽楊裕海校長的“和合講堂”主題講座，享受一道別樣的校本研修大餐。

一、開拓新思路，助力教學升格

高考剛剛結(jié)束，和往年一樣，最引人注目的便是今年各地的“高考作文命題”，“高考滿分作文”。和往年不同的，則是2017年的高考，意味著我國已經(jīng)恢復高考整整40年！同時隨著今年高考的展開也預示著迎來了中國40年來最重要、最復雜的一次教育綜合改革下的“新高考元年”。楊裕海校長引領(lǐng)全體老師進行了一次“高考改革大充電”。

詳讀變革方向

北京師范大學資深教授、中國教育學會名譽會長、著名教育家顧明遠作為國家考試指導委員會的24位委員之一，近日對外透露出了一個十分重大的信息。顧明遠明確指出，這次的新高考改革前后醞釀了整整4年時間，經(jīng)過了10多輪討論，之后又分別通過了國務院教育改革領(lǐng)導小組、國務院常務會議討論，最終經(jīng)中央常委會議、政治局討論，才最終確定了下來！這再一次印證了，目前全國上下從幼升小到高考正在深入進行的一系列重大歷史性教改，都是中央頂層設(shè)計的結(jié)果。

楊校長引領(lǐng)教師加強了兩大改革關(guān)注：

關(guān)注一：“不再區(qū)分文、理科，宣揚傳統(tǒng)文化，突出語文在高考中的關(guān)鍵性、決定性作用”。 從幼升小一直到高考更大地鼓勵每個學生增加各學科知識的寬度、廣度而不是深度，從而最大限度地提升全體學生的廣泛閱讀水平，讓每個學生在全程12年的基礎(chǔ)教育中逐步建立感興趣的學科方向。高質(zhì)量的閱讀需要高水平的語文學習，語文重點突出中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。僅說一個例子，你原來參加高考做數(shù)學卷子可能所有的考題題面只有2000多字，以后的題面閱讀量也許會有5000多字甚至更多，你的閱讀、語文水平欠佳，做題速度、理解水平等都會受到很大影響，有的考生甚至連題都沒時間做完。而語文、閱讀的這一切將反映在今后所有高考科目中。

關(guān)注二：“中高考考查學生多年的積累，明顯降低考試難度而增加考試寬度”。為展現(xiàn)國家的決心和實施的力度，2017年9月新學年開學，全國上下中小學學校教材全都采用重新制定的新版本，以對接國家教育的重大變革。今后，主要學科的考試將不再有考試大綱，哪個學生的知識越寬廣、體系越健全而不是越艱深，哪個學生就會成為教改重大變革最受益的群體成員。

別看“小學”前面有個“小”，它是孩子接受最初階段正規(guī)教育的學校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，更是孩子閱讀的黃金時段，觀“高考改革”更使身為小學老師的我們有了深深的緊迫感！

明晰教學方向

眼界，決定視線。楊校長與全體教師一起在新高考改革的背景下尋覓小學教學改革的方向。詳觀高考改革條目，不難看出現(xiàn)今的“語文主題學習”理念是適應時代需求的，是走在較前端的。而當下，我校師生更應將“語文主題學習”理念貫穿教育過程的始末，強調(diào)大量閱讀是我們的必然選擇。楊校長啟發(fā)全校教師：接軌新高考，開拓新視野，我們的教育教學改革，必然的選擇就是——既要埋頭拉車，也要抬頭看路；既要夯實基礎(chǔ)，也要培養(yǎng)能力；既要功利“應試” ，也要智慧“素質(zhì)”；既要著力當下，也要著眼長遠……

就拿當前的期終教育教學工作來談，教師應當做到眼中有人、胸中有數(shù)、手中有法、行動有步，以“高考改革”為契機，轉(zhuǎn)變教育方法，穩(wěn)抓基礎(chǔ)，延伸課外，增加知識的寬度、廣度，而不是深度。

二、重溫老話題，助力人格升格

楊校長組織教師認真學習了南通市教育局《關(guān)于做好2017年中小學幼兒園暑期工作的通知》，并根據(jù)當前實際，重溫關(guān)于師德師風的老話題，強調(diào)指出：嚴禁利用暑假時間組織學生進行集體補課、上新課或以各種名目舉辦文化課補習班、培優(yōu)班、提高班等，不得租借校舍用于舉辦針對中小學生的補習班，不得與校外機構(gòu)合作舉辦補習班、培優(yōu)班或提高班，不得組織、要求或暗示學生到校外機構(gòu)進行補課、培訓等。

品格，決定人格。楊校長告誡全校教師：恪守師德規(guī)范，堅守教師底線，我們要牢牢謹記：——比利益更重要的，是人格；比面子更重要的，是底線；比他律更重要的，是自律……

本次“和合講堂”，是一次生動的教育改革培訓會，也是一次務實的師德師風教育會。全校教師必將乘著本次“和合講堂”的東風，在期終復溫階段，把握改革精髓，堅守師德底線，給學期結(jié)束工作畫上圓滿的句號。

（孫佳偉報道）