為了進一步提高東元幼兒園教師自制玩教具及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的水平，調(diào)動老師們設(shè)計制作玩教具和運用玩教具開展教育活動的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮自制玩教具在幼兒園教學(xué)游戲中的作用，9月4日上午，東元幼兒園舉行了教師自制玩教具展示交流及評比活動。

此次活動要求教師從實際出發(fā)，根據(jù)不同年齡段幼兒的發(fā)展特點進行構(gòu)思設(shè)計，以環(huán)保安全為宗旨，以為幼兒的游戲提供更多的選擇和創(chuàng)想為目標(biāo)，充分利用廢舊物品或者對工業(yè)化產(chǎn)品進行改造加工來自制玩教具。

展評中，老師們根據(jù)孩子的年齡特點和教學(xué)需要，遵循“自制、創(chuàng)新、環(huán)保、實用”的原則，利用紙盒、一次性水杯、塑料瓶、吸管、鐵盒等廢舊材料精心制作了一件件構(gòu)思巧妙、造型新穎的教玩具。有用吸管和泡沫墊做成的桌面迷宮、用紙盒以及布料做成的影子劇場、用筷子和夾子做成的小型足球場還有用瓶子和小球做成的甩球樂等等。這些教玩具適用于幼兒區(qū)域活動、體育活動、教學(xué)活動、游戲活動等。既能培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，又能促進幼兒的認知發(fā)展，鍛煉幼兒的思維能力和跳、投擲等體育技能的發(fā)展。

活動最后，園領(lǐng)導(dǎo)和教研組長組成的評委組依據(jù)自制教玩具的安全性、實用性、教育性、新穎性、趣味性、豐富性等標(biāo)準對每件作品進行了打分。最后，園長對本次活動作了點評，也對教玩具的制作和利用提出了進一步的建議與要求?！盎坌某鼍?，巧手做教育”，通過這樣的活動，既鍛煉了教師動手動腦的能力，豐富了教玩具資源，又為教師提供了一個展示才華的平臺。此次活動，激發(fā)了教師互助學(xué)習(xí)研究的熱情，鍛煉了教師動手動腦的能力及實踐創(chuàng)新能力，豐富園內(nèi)教玩具資源，展示了東元幼兒園教師心靈手巧、勇于創(chuàng)新的精神面貌。