在區(qū)域活動(dòng)中為幼兒提供了操作性、引導(dǎo)性強(qiáng)的豐富的游戲材料，激發(fā)了幼兒的游戲興趣和探索欲望，擴(kuò)展幼兒的各種知識(shí)面，在游戲中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探討問(wèn)題、解決問(wèn)題。

瞧！中2班的觀察區(qū)：孩子們記錄自己種子的植物的生長(zhǎng)過(guò)程；益智區(qū)：孩子們玩翻翻樂(lè)、七巧板，開(kāi)發(fā)智力；美工區(qū)：幼兒在提供的材料中自主選擇，繪畫(huà)、創(chuàng)作；角色扮演區(qū)“歡歡美發(fā)屋”，幼兒正扮演顧客、理發(fā)師，收營(yíng)員井井有條的忙碌著；消防局的小英雄正在進(jìn)行救火任務(wù)呢!

為了推動(dòng)區(qū)域活動(dòng)的深入開(kāi)展，促進(jìn)幼兒主體性發(fā)展。中2班每天都能積極有序地開(kāi)展各項(xiàng)區(qū)域活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)以其獨(dú)特化的教育形式尊重了幼兒的個(gè)體差異，滿足了幼兒個(gè)體發(fā)展的需要，成為幼兒所喜歡的一種活動(dòng)形式。