3月31日下午，合作鎮(zhèn)全體英語教師來到合作小學(xué)參加英語教學(xué)開放日活動(dòng)。

本次教研活動(dòng)的主題是“優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效益”。在課例展示過程中，費(fèi)燕梅、錢天穎、沈媛媛、潘海平這4位執(zhí)教老師可謂是 “八仙過海、各顯神通”，老師們毫無保留地展示了自己的個(gè)人教學(xué)風(fēng)采和特色。

費(fèi)燕梅老師展示的是三年級(jí)的《Unit5 How old are you》，這節(jié)課教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)豐富多彩，她采用多樣化的教學(xué)方法，有全班活動(dòng)、師生互動(dòng)、角色扮演，調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生參與的熱情，并將生動(dòng)有趣的課堂教學(xué)與語言實(shí)踐有效結(jié)合。教學(xué)中，費(fèi)老師的語言表達(dá)能力強(qiáng)，語音、語調(diào)自然清晰，形體語言豐富，神情、手勢(shì)都吸引著學(xué)生的注意力，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)效果顯著。

錢天穎老師上的是四年級(jí)的《Project1 My school life》，重點(diǎn)練習(xí)鞏固了一到四單元的主要句型、單詞、語音部分，讓學(xué)生在說的過程中感受到學(xué)校生活的美，讓孩子們更喜歡學(xué)校，更享受學(xué)校的生活，這節(jié)課有交發(fā)揮了“Project”的教學(xué)功能，體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效性。

沈媛媛老師上的是五年級(jí)的《Unit5 Helping our parents》，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，她采用任務(wù)型的教學(xué)模式，注意小組合作自主學(xué)習(xí)，將課堂與生活相互結(jié)合。沈老師設(shè)計(jì)的“看一看，想一想，讀一讀”等多種教學(xué)方法，由淺入深，突出了重點(diǎn)，層層深入了文本。她還重視朗讀指導(dǎo)，在復(fù)述課文中，使用清晰的框架引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)復(fù)述，學(xué)生很喜歡，實(shí)施效果好。這節(jié)課，沈老師靈活設(shè)計(jì)教案，讓學(xué)生主動(dòng)參與，主動(dòng)探索，主動(dòng)思考，主動(dòng)實(shí)踐。

潘海平老師上的是五年級(jí)的《Unit6 In the kitchen》。導(dǎo)入自然，形式多樣，內(nèi)容豐富，做到因材施教。潘老師以學(xué)定教，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，并且面向群體，關(guān)注個(gè)體差異，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中來，教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，銜接自然。適當(dāng)?shù)耐卣?，使學(xué)生的能力得到進(jìn)一步發(fā)展。本節(jié)課潘老師以實(shí)際運(yùn)用為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)中用，在用中學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)扎實(shí)有效。

課例展示結(jié)束后，老師們聚在五樓會(huì)議室，首先聽取了合作小學(xué)費(fèi)燕梅教研組長的發(fā)言，費(fèi)老師就學(xué)校英語學(xué)科的做法，談了六個(gè)方面：一是制定詳盡的計(jì)劃；二是落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理；三是積極響應(yīng)教改思想；四是重視課外活動(dòng)；五是虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；六是開拓創(chuàng)新，展望未來。費(fèi)老師表示學(xué)校英語組會(huì)本著求真?zhèn)鋵?shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步向前，力求英語組建設(shè)日臻完善。接著由兄弟學(xué)校的老師進(jìn)行了評(píng)課，在評(píng)課的過程中，老師們暢所欲言，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，為各位老師以后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

最后，鎮(zhèn)教管辦教研員陳杰作總結(jié)發(fā)言，肯定了英語老師對(duì)全鎮(zhèn)英語教學(xué)作出的貢獻(xiàn)，同時(shí)提出了自己的三點(diǎn)看法：一是英語教學(xué)要抓細(xì)節(jié)，俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗”，要想提高教學(xué)效率，應(yīng)該從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，重視抓實(shí)英語教學(xué)中的細(xì)節(jié)。二是英語教學(xué)要聯(lián)系生活實(shí)際，把教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)結(jié)合起來，消除學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的畏懼感，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)去解決實(shí)際問題。三是搞好英語學(xué)科的研究，通過教學(xué)研究探索并掌握教學(xué)客觀規(guī)律，再運(yùn)用這些規(guī)律指導(dǎo)英語教學(xué)，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本次英語教學(xué)開放日活動(dòng)的開展，為合作鎮(zhèn)的英語老師提供了一個(gè)相互借鑒、學(xué)習(xí)、溝通與互動(dòng)的機(jī)會(huì)，這對(duì)提高老師們的業(yè)務(wù)教學(xué)水平具有積極的意義。