為了推進(jìn)《道德與法治》課程順利實(shí)施，使教師正確理解、把握部編教材在全面融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面的編寫思路，進(jìn)一步做好學(xué)校法治宣傳教育，本周東元小學(xué)品德積極組織相關(guān)教師參加了全國(guó)小學(xué)《道德與法治》教材網(wǎng)絡(luò)視頻培訓(xùn)活動(dòng)。小學(xué)《道德與法治》教材是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求應(yīng)運(yùn)而生的，它在原有《品德與生活》和《品德與社會(huì)》的德育理念的基礎(chǔ)上更具開放性，更加包容，更注重人文精神的培育。

本次培訓(xùn)會(huì)上，品德教研組長(zhǎng)施健華老師從教材的編寫依據(jù)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)，在課程標(biāo)準(zhǔn)中相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容要求，分析了新教材的突出特點(diǎn)，從體現(xiàn)學(xué)生喜歡、貼近學(xué)生生活、多維滲透德育、便于教師教學(xué)、滲透教學(xué)方法、突出德育活動(dòng)性、注意內(nèi)容的時(shí)代性和注重活動(dòng)的思辨性等方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析說明，讓學(xué)習(xí)的老師們清晰地明白了新教材的特點(diǎn)以及在教學(xué)過程中如何處理，使參加培訓(xùn)的教師清楚了給如何使用教材、采用什么樣的方式方法、每課的重難點(diǎn)、課本的使用、課時(shí)的安排、圖示的使用和拓展，為上好小學(xué)《道德與法治》課起到了啟發(fā)和引領(lǐng)的作用。