繼9月14日參加啟東市小學語文學科教學質(zhì)量專題分析會以來，桂林小學組織教師做好會議后續(xù)工作。

9月18日下午，張美英校長利用業(yè)務(wù)學習時間向全體語文教師轉(zhuǎn)培《聚焦語文素養(yǎng) 拓寬知識廣度提升學生學力》和《家常課：讓“學測”理念真正落地》二個講座，要求語文教師將講座理念落實到日常的課堂及教學工作中去，以《語文教師工作手冊》為指導，向提高學生語文素養(yǎng)的目標努力。

9月29日上午，由季鸚鷹老師移植《四年級學業(yè)水平測試閱讀講評課》，全體語文教師參加聽課，認真記錄并進行評課。老師們表示，以后要多關(guān)注學生在提煉信息、整體感知、作出判斷、學以致用等方面的問題，指導學生在有限的時間內(nèi)把握文本思路，掌握正確的閱讀方法。

接下來，學校要求語文教師積極向家長推薦閱讀書目，布置、利用好班級圖書角，營造良好的書香氛圍，將“多讀書、讀好書、寫好字”等活動進行到底。