近日，全市非公辦幼兒教師齊聚實(shí)小報告廳，參加市級“課程游戲化”專題培訓(xùn)。

“課程游戲化”建設(shè)是省教育廳為貫徹落實(shí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和省政府辦公廳《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展意見》精神，深化幼兒國課程改革，提升幼兒園保教質(zhì)量，在全省范圍內(nèi)全面實(shí)施的一項幼教改革舉措，旨在引導(dǎo)各幼兒園樹立正確的兒童觀、游戲觀和課程觀，推進(jìn)幼兒園課程實(shí)施更符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，促進(jìn)幼兒健康快樂成長。

本次培訓(xùn)共分兩個部分進(jìn)行，一是3月19日的集中培訓(xùn)，二是一周的自主研修。集中培訓(xùn)安排了四個講座，講座內(nèi)容都緊緊圍繞“課程游戲化”，教育局基教科幼教專干董娟主任的《課程游戲化項目“六個支架”的解讀》，引導(dǎo)教師們在游戲中重新認(rèn)識兒童，用游戲精神重塑教育觀，從游戲切入改造幼兒園課程；實(shí)驗幼兒園副園長吳玨華分享的《快樂的自主游戲》則帶領(lǐng)著教師們回顧了游戲研究的相關(guān)理論，梳理了游戲的基本特性，提出了在游戲?qū)嵺`中需要關(guān)注的一些問題；長江幼兒園副園長季冬為大家作為《走進(jìn)游戲，走進(jìn)孩子——一起談?wù)動^察記錄與學(xué)習(xí)故事》的講座，在一個個觀察案例中讓教師們了解觀察兒童的方法、角度，學(xué)習(xí)故事的撰寫；最后，啟東市教師發(fā)展中心幼教研訓(xùn)員陸圣紅主任為大家作了《課程游戲化項目“五大行動”實(shí)施要求》的講座，從觀察和正確解讀兒童的行為；審議和改造課程方案，提升課程的適宜性；關(guān)注生活的教育價值；注重活動形式的多樣性；和家庭建立雙向互惠的關(guān)系五個方面?zhèn)鬟_(dá)了省教育廳關(guān)于課程游戲化建設(shè)的新要求。

非公辦幼兒教師是啟東學(xué)前教育師資隊伍中重要的組成部分，理念的及時更新有助于教育行為的優(yōu)化，相信這次培訓(xùn)能讓廣大非公辦幼兒教師從自身的實(shí)際出發(fā)，逐步領(lǐng)會課程游戲化建設(shè)要求的內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探索適合幼兒園實(shí)際的操作途徑和策略，不斷轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)以幼兒為本，參與幼兒園課程建設(shè)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，為啟東學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn)。