4月5日下午，長江小學(xué)的情境教育中心組全體成員在校會(huì)議室開展了“情境教育”專題讀后感分享活動(dòng)。自開學(xué)以來，長江小學(xué)的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)情境教育的理念，并成立了中心組，認(rèn)真閱讀李吉林老師的《情境教育精要》、《情境教育三部曲》等著作。

本次活動(dòng)由薛璇瑜主任主持，在活動(dòng)中，她和錢計(jì)辰、陸泉三位老師對(duì)閱讀的情境教育相關(guān)書籍與大家做了分享交流，薛主任更是把情境教育和課堂密切結(jié)合，分享她在情境教育實(shí)踐中的做法。薛主任提出“我們要學(xué)習(xí)李吉林老師的教育思想、推廣她的教育經(jīng)驗(yàn)，更要學(xué)習(xí)她熱愛教育、熱愛兒童、敢于探索、不斷創(chuàng)新的精神?！?/span>

讀書交流會(huì)猶如一場早春美宴，讓人齒頰留香。老師們?cè)陂喿x中尋找靈感，在交流中啟迪智慧。書香潤澤著長小，長小的老師們把讀書當(dāng)作生活中不可缺少的一部分，不斷汲取書中的思想來指導(dǎo)教育教學(xué)。大家通過自身的實(shí)踐像李吉林老師一樣，把兒童的認(rèn)識(shí)活動(dòng)與情感活動(dòng)結(jié)合起來，通過形真、情切、意遠(yuǎn)、理蘊(yùn)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)美的課堂，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，也讓情境教育之花開遍校園的每一個(gè)角落。（長江小學(xué)）