為使幼兒能主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂，4月20日慕卿幼兒園積極開展了“大帶小”的混齡游戲活動。通過投放多樣的活動器械，打破年齡和班級界限，讓幼兒自主參與活動，擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往，使幼兒在活動過程中相互影和提高，體會互學(xué)互助的快樂。

  戶外活動鈴聲一響，大班的孩子排著整齊的長隊，等在小班教室的門口。每人帶領(lǐng)一名幼兒，拉著他的小手慢慢的下樓梯?；顒娱_始后，大班孩子時而當(dāng)小老師，教小班孩子排皮球；時而當(dāng)保鏢，提醒弟弟妹妹跑得慢點；時而當(dāng)合作伙伴，和小班孩子一起“套圈圈”……一聲聲叮嚀，一次次歡笑，一個個擁抱，充溢著關(guān)愛、和睦、溫馨。而老師們則分區(qū)域看護(hù)孩子，并且用自己的相機(jī)記錄了一張張溫馨的畫面。有的老師還把這些照片制作成一個音樂相冊分享給了自己的班級群。家長們紛紛表示：“看著這些畫面感覺自己的孩子一下子長大了”、“這樣的活動對孩子的成長很有意義”、“孩子不再與弟弟妹妹爭搶玩具了”、“孩子變得……”

  幼兒園“大帶小”活動的開展，既潛移默化地培養(yǎng)了大班孩子的接納意識、責(zé)任意識、規(guī)則意識，讓他們在關(guān)心弟妹的過程中學(xué)會自我約束、懂得榜樣示范；又使小班孩子在感受哥哥姐姐關(guān)心的同時，意識到幼兒園有很多自己的同伴。相信這種體驗會讓參與活動的每一個孩子變得更加自信、活潑、陽光，會為他們今后的人生奠定良好的基礎(chǔ)。