為了如實地評價前階段教學(xué)質(zhì)量，查找、發(fā)現(xiàn)問題，為改進教學(xué)工作提供依據(jù)，同時為了積累成功經(jīng)驗，促進教學(xué)發(fā)展，近日，惠豐小學(xué)召開了教學(xué)質(zhì)量分析會。

此次分析會打破傳統(tǒng)，打破學(xué)科界限，以學(xué)段為分組依據(jù)，請每一位任課老師上臺發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容圍繞數(shù)據(jù)分析、優(yōu)點、存在問題及整改措施等方面進行，著重談薄弱方面及整改措施。會議上各位老師暢所欲言，通過教學(xué)反饋的優(yōu)秀率、合格率等方面的詳實數(shù)據(jù)進行橫向、縱向比較，尋找差距，并結(jié)合自己在平時教學(xué)的做法，找出形成差距的原因，進一步總結(jié)提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法。通過分析交流，全體教師一致認為要提高教學(xué)質(zhì)量，必須牢固樹立質(zhì)量意識，加強對課堂的研究，切實做好補差工作。

本次教學(xué)質(zhì)量分析會為惠豐小學(xué)下一階段的教育教學(xué)工作明晰了努力的方向，相信在全體教師的共同努力下，惠小的教育質(zhì)量將有不斷提升。（惠豐小學(xué)）