作為南通市情境教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，和合小學(xué)憑借和合菜鄉(xiāng)的地域優(yōu)勢，開掘豐厚的蔬菜文化資源，圍繞“青青菜園  綠色語文”這一語文教改項(xiàng)目，歷經(jīng)多年探索，集結(jié)全校智慧，接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，推出了《青青菜園  綠色語文》校本教材及與之配套的活動教案。

 啟動儀式：開啟“青青菜園”活動的大門

 4月23日，伴隨著春天的腳步，乘著“世界讀書日”的暖風(fēng)，和合小學(xué)全體師生齊聚在學(xué)校操場，隆重舉行情境教育背景下的和合小學(xué)《青青菜園 綠色語文》文化活動月的啟動儀式，鼓勵(lì)大家扎扎實(shí)實(shí)、快快樂樂地開展活動。

 活動過程：捕獲“菜園文化”本真的精髓

 在活動月中，同學(xué)們徜徉書海，依托每個(gè)年級第二學(xué)期的校本教材，展開趣味盎然的閱讀；躬于實(shí)踐，通過看看、做做、問問，探尋廚房里的奧秘；妙筆生花，編寫蔬菜的謎語、童謠，創(chuàng)編童話故事；腦洞大開，對現(xiàn)有的蔬菜進(jìn)行改良；寸積銖累，收集與蔬菜相關(guān)的資料……每一個(gè)人都忙碌并快樂著。

 主題活動篇：全體語文教師結(jié)合語文教學(xué)、社團(tuán)活動、課外閱讀，根據(jù)《青青菜園 綠色語文》文化月活動手冊扎實(shí)開展十次特色活動——一次語文綜合實(shí)踐活動、兩次寫作（寫話）活動、三次口語交際活動和四次主題閱讀活動，孩子們在閱讀手冊上留下參與活動的痕跡。

 課堂探究篇：每個(gè)年級結(jié)合本學(xué)期《青青菜園 綠色語文》校本教材，推出1節(jié)校本教材研究課，全體語文老師參與了聽課評課。

 氛圍營造篇：各班副班主任帶領(lǐng)學(xué)生出一期以“青青菜園，綠色語文”為主題的黑板報(bào)，介紹蔬菜

 匯報(bào)演出：收獲“綠色語文”累累的碩果

 斗轉(zhuǎn)星移，一個(gè)月的時(shí)間很快過去了?；仡欉@忙碌而充實(shí)的日子，同學(xué)們漫步在生機(jī)勃勃的“青青菜園”，收獲的是豐富多彩的“綠色語文”。5月31日，學(xué)校舉行“童心飛揚(yáng)·快樂成長”和合小學(xué)第十四屆校園藝術(shù)節(jié)暨“青青菜園·綠色語文”文化活動成果展示活動。

 在活動中，各年級圍繞本次文化月活動內(nèi)容，展示了形式多樣的節(jié)目，孩子們不僅收獲了語文，更釋放了童真。

 嚴(yán)主任對“青青菜園 綠色語文”主題活動月活動作總結(jié)，校長室相關(guān)成員為活動月中獲評“最佳手抄報(bào)”、“最靚繪畫作品”、“最美活動手冊”一二等獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

 學(xué)習(xí)是快樂的，學(xué)習(xí)更是無止境的。雖然《青青菜園 綠色語文》活動月暫告一段落，但語文的學(xué)習(xí)是無止境的。相信孩子們今后能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦勤奮的精神，繼續(xù)行走在語文學(xué)習(xí)的道路上，繼續(xù)享受學(xué)有所獲帶來的幸福與美好！