楓林盡染秋意濃，研修園地布德澤。9月19日下午，香格小學校本培訓的活動照例展開。語文、數學、英語各學科分別由蔡鳳艷、湯建英和蔣逸丹三位主持舉行。

語文學科從茅萍荷老師的專題報告《聚焦核心素養(yǎng) 拓展知識廣度 提升學生學力》說起，客觀剖析了本校教師在平時語文教學中的短板和缺失，并再次重申語文教學姓“語”的內涵：寫好字、讀好書、作好文。寄語全體語文老師傾力改進自己的行走方式，趁歲月靜好，趁生命未老，不斷提高自身的敬業(yè)感、責任心、主動性。

數學學科圍繞著“教學反思”娓娓展開，湯主任指出，在當下，數學教學對教師幫助最大的是專題性的反思，是小題大做的反思，是對比鑒別式的反思，學科組要在日常的教學實踐中關注課堂生成中某一個突出問題，集中探究，不懈追問，澄清認識，從而提升各自的教學智慧。

蔣逸丹老師將教師發(fā)展中心沈杰老師關乎英語教學的要求向老師們轉培，尤其是要嘗試繪本教學方式，那些裝幀精美、完整經典、語境真實的繪本故事能充分激發(fā)孩子們的學習興趣，吸引他們去誦讀、去聆聽、去表達、去創(chuàng)編，老師們應勇于實踐、善于互補、樂于共享。

改，然后知優(yōu)劣；融，然后知長短。本真務實地培訓，質樸扎實地踐行，便一定會收獲教學園地的又一季芬芳。