為了活躍教研氛圍，提高課堂教學效果，近日，善成小學開展了主題為“同課異構(gòu) 同放光彩”的教研活動。

此次執(zhí)教的分別是語、數(shù)、英、美學科的八位教師，她們分別向大家展示了風格迥異、精彩紛呈的課例。

一、語文篇

吳春花和楊柳老師執(zhí)教《負荊請罪》，兩位老師深入研讀教材，在教學設(shè)計上同中求異，展示不同的教學方法和獨特的教學風格。由顧春紅校長和陳春花主任帶頭展開評課研討。

吳春花老師的課風穩(wěn)健，通過課內(nèi)外教學資源的整合，拓展學生學習的廣度，課堂內(nèi)容豐富多彩。

楊柳老師極具親和力，與學生融為一體，教學中時時處處抓住生成的教學資源，引領(lǐng)學生一步一步走進負荊請罪中人物的內(nèi)心，課堂教學盡顯生成之美。

二、數(shù)學篇

數(shù)學組由黃麗和陳健老師執(zhí)教《乘法的初步認識》，由張曙婷主任帶領(lǐng)全校數(shù)學組成員展開聽課、評課等后續(xù)研討活動，大家各抒己見，收獲頗豐。

黃麗老師在課堂中注重創(chuàng)設(shè)情境，她把去動物園參觀的游戲貫穿于全課，采用多樣化的教學工具，讓學生獲得更直觀的感受，課堂氣氛活躍。

陳健老師的課堂則側(cè)重于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，力求從生活實例中尋求“乘法的原型”，引發(fā)學生認知沖突，激活學生思維，從而讓他們深切感受“為什么要學習乘法”。

三、英語篇

由陶秋菊和沈晨曦老師執(zhí)教《unit2 Let’s make a fruit salad》，并在曹建華主任的帶領(lǐng)下進行學習研討。

陶秋菊老師秉承了她一貫的認真務(wù)實的風格，精心備課，對每個知識點都處理得非常細致，注重培養(yǎng)學生的英語口語表達能力。

沈晨曦老師通過創(chuàng)設(shè)生動形象的情境教授新詞新句，并充分利用所創(chuàng)設(shè)的情境操練所學句型，另外其有趣的教學方式深深地吸引學生和聽課者的眼球，讓大家沉浸在學習的海洋里。

四、美術(shù)篇

美術(shù)組老師執(zhí)教的是《節(jié)奏的美感》。朱華瑩和蔡佳夕兩位教師各自以不同的方式切入主題，設(shè)置情境，調(diào)動自主學習的積極性，實現(xiàn)有效的教學目標。

朱華瑩老師以聽歌曲導(dǎo)入展示了音樂的節(jié)奏，接著主題曲中主人公的魔法口袋中變出了一條又一條有秩序的魚兒，并提出這種節(jié)奏融入到我們的美術(shù)中會是什么樣的視覺效果呢？從而引入課題，生動形象又極有趣味性，整個教學過程設(shè)計緊湊連貫，在擺一擺，排一排的輕松氛圍中掌握了節(jié)奏的美感這一知識點。。 

蔡佳夕老師的課堂設(shè)計化繁就簡，以點帶面，欣賞生活中的節(jié)奏美，并講解二方連續(xù)和四方連續(xù)的紋樣方法來表現(xiàn)節(jié)奏，發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力，體驗節(jié)奏與美術(shù)節(jié)奏帶來的美感。

各組活動后，老師們聚在一起進行了熱烈的討論。大家對執(zhí)教老師過硬的基本功以及獨特的教學魅力一致予以肯定，同時也提出了中肯的建議，使與會的老師們受益匪淺。

五、總結(jié)篇

活動最后，李曉熙校長就“同課異構(gòu)半日研討”進行了表彰總結(jié)。

善成小學將以此項活動為契機，繼續(xù)深入課堂教學研究，聚焦有效教學，打造高效課堂。（善成小學）