為了更好地讓課題研究助力教研，提高教師的研究能力，有效促進教師的專業(yè)成長。4月6日下午，善成小學(xué)開展了“走近微型課題”校本培訓(xùn)，全體教師參加了此次活動。

此次培訓(xùn)，由教導(dǎo)處陳春花主任主持。她先從“什么叫微型課題”進行展開，并指出沒有問題就沒有課題，提出分析與解決一個教育碰到的問題，這是一個課題最基本的形式。隨后，又從“如何選課題”“課題研究的過程”“課題研究的方法”等內(nèi)容進行闡述。培訓(xùn)中，她結(jié)合具體課題進行實例講解，講座生動形象，內(nèi)容精辟透徹，令在座老師受益匪淺。

通過本次活動，教師們對微型課題的選題、研究、結(jié)題等步驟有了清楚的了解，同時也深刻認(rèn)識到課題研究對一個教師的影響和作用。學(xué)校將繼續(xù)立足于校本，定位于課堂，鼓勵教師勤學(xué)習(xí)、多思考、善實踐，引導(dǎo)老師們成為真正的“思考者”“研究者”。（善成小學(xué)）