“Let’s go.”“Hear you are.”“OK.”操場(chǎng)上響起了此起彼伏的聲音。瞧!近海小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮英語(yǔ)口語(yǔ)班的孩子們正在野餐呢。

    為豐富校園文化生活，讓孩子們?cè)?/span>實(shí)踐中提升英語(yǔ)口語(yǔ)能力，享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。沈桂華老師在活動(dòng)之前做了精心策劃，周密安排，組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)野餐活動(dòng)。

活動(dòng)中，孩子們準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的食材，教師鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮，探索就地取材的各種玩法。活動(dòng)不僅發(fā)揮了孩子們的想象力，還調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)了他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。沈老師拿出照相機(jī)按下快門，記錄下了這些美好的畫面。

    近小英語(yǔ)教師充分重視學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，通過(guò)一系列有趣味的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，讓孩子們樂(lè)享其中。