春風(fēng)送暖，草木吐綠，花兒競開，蝶兒翩翩。不知不覺間，春姑娘已然來到了我們的身邊。近日，海復(fù)幼兒園的老師帶著幼兒一起去尋找春天的景色。戶外活動時，不知哪位小朋友偶然發(fā)現(xiàn)了草叢中莫名的小花，他們興奮地奔走著，相互告知。于是，在老師的帶領(lǐng)和家長的配合下，孩子們開始了“找春天”、“春天真美麗”、“我在春天里”等一系列的主題活動。

幼兒園的小花園里，孩子們蹲下身子細(xì)細(xì)地觀察著莫名的小花，討論著花朵的顏色、花瓣的形狀；輕輕地?fù)崦〔?，與小草親密地喃喃細(xì)語。幾名男孩看見兩只翩翩飛舞的蝴蝶，高興地蹦跳著、追逐著……圍墻邊的小樹下，孩子們發(fā)現(xiàn)了樹上的新芽和綠葉，驚喜地指點著。班級的自然角里，孩子們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄?，指點著新發(fā)的嫩芽、綻放的花朵，熱烈地討論著……

田間小路上，河邊桃樹下，都留下了孩子們可愛的身影。他們在這里認(rèn)識了粉紅的桃花、雪白的梨花、金黃的油菜花，還有紫色的蠶豆花。瞧，還有人找到了蠶豆“耳朵”呢！

正與陶行知先生的教育思想“生活即教育”不謀而合，本次活動完全遵照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，通過引導(dǎo)孩子們利用身邊的事物與現(xiàn)象作為探索對象，讓孩子們親身實際地參與探究活動，不僅讓他們體驗了發(fā)現(xiàn)的樂趣，也豐富了他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，進一步提升了他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。這是孩子們在春天主題中的作品哦！