發(fā)揮老教師優(yōu)勢搞好“三聯(lián)系”活動

  匯龍鎮(zhèn)教育關(guān)工委施玉如

  匯龍鎮(zhèn)現(xiàn)有離退休教師600多人，我們充分發(fā)揮老教師的獨(dú)特優(yōu)勢和主體作用，認(rèn)真搞好“三聯(lián)系”活動，為青少年健康成長作出了一定貢獻(xiàn)。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制，創(chuàng)設(shè)“三聯(lián)系”活動的良好環(huán)境

  1、壯大工作隊(duì)伍，凝聚大家力量。為了讓每位有條件的老教師投入到“三聯(lián)系”活動中去。一方面我們通過退教協(xié)組織進(jìn)行廣泛的宣傳動員，大力宣傳“三聯(lián)系”工作重要性，大力宣傳退休不退志，退崗不退職的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神；另一方面請“三聯(lián)系”工作成績突出的老教師談自己退休后為下一代奉獻(xiàn)，繼續(xù)為黨的教育事業(yè)終生服務(wù)的信念。通過廣泛宣傳動員，“三聯(lián)系”工作隊(duì)伍不斷壯大，現(xiàn)已有450多位老教師（除外出、長期生病外）志愿加入到“三聯(lián)系”工作隊(duì)伍中來，做到人人有聯(lián)系對象，人人參與到“三聯(lián)系”活動中來。

  為解決老教師后顧之憂，讓他們有更多的精力投入到關(guān)心下一代事業(yè)中去，我們不辭辛苦，熱忱為老教師辦實(shí)事做好事。積極向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，提出建議，多方籌措資金，給老教師體檢、訂報(bào)；每年頒發(fā)老人節(jié)祝壽金；開展節(jié)日慰問，慰問特困老教師、患病老教師和病故老教師家屬等，從而使他們倍感組織的關(guān)愛和集體的溫暖，這極大地激發(fā)了大家做好關(guān)心下一代工作的熱情和使命感。

  2、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子，健全基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)。鎮(zhèn)建立“三聯(lián)系”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由在職分管領(lǐng)導(dǎo)黃紅同志任組長，鎮(zhèn)教育關(guān)工委常務(wù)副主任任副組長，四個片的關(guān)工大組長任委員。四個片共下設(shè)18個“三聯(lián)系”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各校明確一位分管關(guān)工工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。做到明確職責(zé)，一級抓一級，充分發(fā)揮其工作的積極性和創(chuàng)造性。

  3、抓好隊(duì)伍建設(shè)，明確工作目標(biāo)。

  一是堅(jiān)持搞好一月一次的學(xué)習(xí)活動及每季度班子例會制。開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、匯報(bào)交流、專題研討等活動，不斷提高班子成員的思想認(rèn)識和工作水平。二是將“三聯(lián)系”工作作為關(guān)工委工作的重要內(nèi)容來抓。在制訂年度工作計(jì)劃時(shí)，都將如何搞好“三聯(lián)系”活動作為關(guān)工委工作的重要內(nèi)容，提出具體要求和措施，讓廣大老教師人人知曉，爭做活動的主人。

  4、設(shè)立“三聯(lián)系”檔案，建立結(jié)對幫教制。為使“三聯(lián)系”工作扎實(shí)開展，我們設(shè)計(jì)擬訂了“弱勢群體、特殊群體學(xué)生情況調(diào)查表”、“三聯(lián)系活動登記表”、“重點(diǎn)聯(lián)系對象聯(lián)系情況和成果記載表”等資料。一是發(fā)動老教師深入學(xué)校、村（社區(qū)）對留守兒童、外來務(wù)工子女等特殊群體、弱勢群體進(jìn)行調(diào)查摸底，掌握基本情況，建立檔案。二是根據(jù)就近方便原則，由老教師和他們建立“一幫一”、“一幫多”、“多幫一”的結(jié)對幫扶對子，平時(shí)做好幫扶情況及成果跟蹤情況記錄。

  5、匯報(bào)交流，以點(diǎn)帶面。為及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，推動面上“三聯(lián)系”工作，堅(jiān)持每月一次由小組到大組，大組到鎮(zhèn)教育關(guān)工委的逐級匯報(bào)交流制度，通過班子例會及時(shí)總結(jié)推廣好的做法和經(jīng)驗(yàn)，印發(fā)先進(jìn)事跡材料供老教師學(xué)習(xí)借鑒，號召大家向身邊的先進(jìn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范、培訓(xùn)和輻射作用。

  6、總結(jié)表彰，樹立典型。每年召開由全體領(lǐng)導(dǎo)班子及老教師代表參加的年終總結(jié)會，每年開展一次先進(jìn)工作者的評選表彰活動，每次大會都進(jìn)行老教師“三聯(lián)系”工作先進(jìn)事跡介紹，表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣。為激發(fā)更多的老教師做好工作的熱情，幾年來，我們充分發(fā)掘身邊先進(jìn)典型作示范引導(dǎo)，認(rèn)真組織老教師撰寫先進(jìn)事跡材料。近5年來，陳洪興、袁桂琴等70多篇先進(jìn)事跡材料在省市征文賽中獲獎，有的在有關(guān)報(bào)刊上發(fā)表。王能賢等10多位老教師的先進(jìn)事跡在啟東電視臺報(bào)道。有6篇“三聯(lián)系”先進(jìn)事跡材料在市局《晚晴簡報(bào)》及南通市《關(guān)心下一代簡報(bào)》上刊出，所有這些都是對老教師一種極大的鼓舞和鞭策。通過樹立先進(jìn)典型，展示老教師風(fēng)采，從而形成全鎮(zhèn)老教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)、為下一代多作貢獻(xiàn)的良好氛圍。

  二、以特殊青少年為重點(diǎn)幫扶對象，促進(jìn)其健康成長

  通過調(diào)查摸底所反映的情況，進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員及老教師代表分析現(xiàn)狀，研究對策，議出幫扶方案，開展行之有效的幫扶活動。

  面對全鎮(zhèn)四百多名因父母外出打工而成為留守兒童，如何關(guān)愛好這些孩子，我們多次進(jìn)行現(xiàn)狀分析，召開關(guān)工會研究對策會。根據(jù)就近方便原則，和老教師結(jié)成幫扶對子。抓住永陽關(guān)工組為試點(diǎn)，通過給留守兒童一封信，利用節(jié)假日舉辦留守兒童家長培訓(xùn)班等活動，使家長懂得孩子與票子孰重孰輕的道理。許多雙親外出為一人留家關(guān)心教育孩子。還舉辦留守兒童監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)班，提高了監(jiān)護(hù)人帶教水平。我們先后探索出“擔(dān)當(dāng)義務(wù)家長”、“辦愛心服務(wù)中心”等行之有效的幫扶辦法，在面上推廣，使留守兒童得到了父母般的溫暖。

  面對那些課程落后較多、學(xué)習(xí)信心不足、心理發(fā)展畸形和“問題學(xué)生”，一是組織老教師利用節(jié)假日、晚上時(shí)間，深入這些學(xué)生家庭，了解情況，疏導(dǎo)心理，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。二是通過家訪、校訪、暗訪、座談會、個別談心、校外教育輔導(dǎo)站等多種途徑了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，主動與學(xué)校聯(lián)系，溝通這些學(xué)生在校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校做好教育工作。通過開展“學(xué)習(xí)上補(bǔ)，行為上幫，心理上疏，生活上關(guān)愛，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)”等系列幫扶教活動取得了較好的幫扶成果。如學(xué)生康某，常曠課，在學(xué)校經(jīng)常吸煙、打架，學(xué)習(xí)無信心。父母離異的郭某性格孤僻，迷戀網(wǎng)吧。他們通過袁桂琴老師的結(jié)對幫教后，不但改了不良習(xí)氣，成績也直線上升。朱兆康同志結(jié)對幫教的范晶晶等多名迷戀網(wǎng)吧的青少年，使他們改掉網(wǎng)癮，成為文明守紀(jì)的好學(xué)生。老教師在幫教活動中取得成果舉不勝數(shù)。

  我鎮(zhèn)八十多名貧困生是特殊群體中最需要經(jīng)濟(jì)救助的弱勢群體，我們把幫助他們完成學(xué)業(yè)作為青少年辦實(shí)事做好事的重要內(nèi)容。將教師節(jié)定為奉獻(xiàn)愛心日，發(fā)動老教師奉獻(xiàn)愛心，為貧困生訂報(bào)、購買學(xué)習(xí)用品、生活用品等，開展“攜手慈善，共創(chuàng)和諧，大手牽小手”等幫扶活動。近幾年來，老教師為貧困兒童捐款八萬六千多元，資助貧困生完成學(xué)業(yè)。另一方面，發(fā)動老教師自愿交納慈博基金四百多萬元，為慈博會年增值八萬多元，用于扶助貧困生。

  隨著“三聯(lián)系”工作的不斷深入，對廣大青少年健康成長起了不可替代的積極作用。我們雖作出了一點(diǎn)成績，但需進(jìn)一步開拓思路，創(chuàng)新方法，抓出成效，為把“三聯(lián)系”活動創(chuàng)建成我市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代的品牌而不懈努力。